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一直以来,我国的学校教育在內容上只关注普遍的原则、规范,而忽视学生的生命感受和体验;在方法上,基本上把教育处理成一个单向度的知识传授与灌输的过程.学校教育与学生个体经验相分离,只关注理想性的需要,而忽视学生现实性的需要,这不利于学生健康人格的成长,也是造成学校现代教育实效性低下的主要原因.
生命教育在学生工作中的作用
【摘 要】
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一直以来,我国的学校教育在內容上只关注普遍的原则、规范,而忽视学生的生命感受和体验;在方法上,基本上把教育处理成一个单向度的知识传授与灌输的过程.学校教育与学生个体
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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法制与社会
【发表日期】
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2008年13期
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