【摘 要】
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我国自改革开放以来现代化脚步日益加快,教育作为国家现代化建设的基石,在时代的潮流下也面临着新的挑战,因此,改革传统教育观念、顺应历史的潮流成为教育发展的必然趋势。在
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我国自改革开放以来现代化脚步日益加快,教育作为国家现代化建设的基石,在时代的潮流下也面临着新的挑战,因此,改革传统教育观念、顺应历史的潮流成为教育发展的必然趋势。在高中教学中,随着新课程的普及和标准不断完善,教师的教学研究也更加关注“授人以鱼不如授人于渔”的思维教学方式,更多地关注高中生数学综合能力的培养,这也是“授人以渔”的素质化教育的体现。在新时代教学模式的发展之下,“问题-互动”式教学成为可尝试的典型代表,本文就高中数学核心素养在“问题-互动”教学中的培养进行分析探讨。
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