【摘 要】
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在县级政府的推动下,促进县域义务教育均衡发展,是促进教育公平和提高教育质量的有效途径。基于对湖北省恩施市义务教育均衡发展现状的调查和数据分析,发现恩施义务教育均衡
【机 构】
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华中师范大学教育学院湖北省基础教育研究中心;
【基金项目】
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信息化与基础教育均衡发展协同创新中心2014年课题——“湖北省基础教育均衡发展现状调查”(课题编号:14Z92102)研究成果
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在县级政府的推动下,促进县域义务教育均衡发展,是促进教育公平和提高教育质量的有效途径。基于对湖北省恩施市义务教育均衡发展现状的调查和数据分析,发现恩施义务教育均衡发展的生均经费投入逐年增长,教师待遇不断改善,培训力度不断加大,有效促进了恩施义务教育均衡发展。取得的成绩值得肯定,但是仍存在诸如地方性教育经费支出压力大、教师资源配置仍不均衡、部分学校的标准化建设没有达标、薄弱学校校舍改造没有完全落实到位等突出问题。建议多方融资,加强管理,减少地方教育支出压力,加强教师队伍建设,优化整合教师资源,全面整改不达标学校,促进恩施义务教育向高位均衡发展。
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