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本文论述了课程本土化的起源与发展历程。从课程目标的国际化、课程设置的国际化、课程内容的国际化三个方面考察了课程国际化的涵义，指出高校课程的国际化与本土化具有辨证统一的关系。
论高校课程的国际化与本土化
【摘 要】
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本文论述了课程本土化的起源与发展历程。从课程目标的国际化、课程设置的国际化、课程内容的国际化三个方面考察了课程国际化的涵义，指出高校课程的国际化与本土化具有辨证统
【机 构】
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焦作师范高等专科学校管理学院,河南焦作,454000
【出 处】
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新课程研究：高等教育
【发表日期】
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2012年4期
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