浅谈历史教学的历史评价空间——高校历史课堂教学新模式探索

来源 :广州大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:limihu93
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文章认为要实现素质教育的目标 ,高校历史教学应当重点提供学生思索历史的科学历史观、思维方法。因此 ,高校历史教学中对历史现象的评价这一重要环节应改变传统“满堂灌”模式 ,赋课堂教学历史评价以空间感 ,实现学生自主性参与 ,从而达到提高史学能力与素质的目的
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