【摘 要】
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实际上阅读能力对于学生的语文成绩有着决定性的影响,只有当学生具备了充足的阅读量,才能在语文学习中做到游刃有余。也就是说阅读量是语文学习的基础,否则任何的指导都会像
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实际上阅读能力对于学生的语文成绩有着决定性的影响,只有当学生具备了充足的阅读量,才能在语文学习中做到游刃有余。也就是说阅读量是语文学习的基础,否则任何的指导都会像无根之木一样,毫无意义。教师应该为学生提供更多的阅读指导操作,以便全面提升学生的文学素质水平。可从现状来看,语文教材本身的内容显然并不足以满足和支撑语文新课标拓展阅读要求。为了应对这种局面,教师就应该积极应用拓展阅读内容,提高阅读教学有效性。教师应该不断拓展教育理念,结合学生认知规律与认知能力,把握课堂教学基础点,活用课外资源,达成提升与培养学生
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