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我国高校目前英语教育现状中存在较为严重的“中国文化失语”现象，很多高校教师与学生不具备优越的向外输出、宣扬与弘扬本民族传统历史文化知识的跨文化交际能力，对我国教学质量改革以及教学效果的提升造成了不良影响。本文针对这一现状对一些高校师生进行了调查研究，并提出了解决“中国文化失语”这一问题的相关策略。