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我马上要上初中,但心里一直很着急。倒不是怕学习难度增加,而是我要去的是我们市里最好的初中,高手如云,我真担心自己当不上班长。我小学六年一直当班长,如果初中被挤掉了,该怎么面对父母和小学的同学啊?
小 丹
碰到这样的事情,的确任何一个学生都会觉得委屈,感到郁闷;碰到这样的事情,任何一位校长都会觉得生气,都可能对学生进行训诫。有些事情来龙去脉很简单,但由于当事人站的角度不一样,就很难形成共识。就如楼上楼下两个人对视,朝下的看不到天空中的云彩,朝上的见不到大地上的鲜花。作为校长,他当时肯定看不到你对同学大方友善的“云彩”,“高高在上”的他见到的只是你们的娇气与违纪,因为他没有像你们一样刚完成一场长跑模拟考试,没有你们那种运动后口渴难挨的生理反应,买饮料的行为很难取得他的认可。至于你们是AA制还是谁请客搞慈善,我估计他更不可能获悉真相。就这样,他不分青红皂白地责罚你和你的好兄弟,让你们七八个团结友爱的小伙伴在火辣辣的骄阳下喝着“透心凉”的饮料,这“水深火热”的滋味肯定不好受。那么校长真是一个大煞风景的家伙吗?NO!我看他与你一样,也是同病相怜的被误解者。你看,校长为了你们体育考试有个好成绩,没有条件创造条件,带大家去其他学校模拟体验,其实作为领导,他的压力是非常大的。来去路上的分分秒秒他都在为你们的安全提心吊胆,要知道一旦真的在路上出个车祸之类的意外,家长和社会舆论哪个会放过学校?是责任与压力让那位校长对你做的好事产生条件反射:马上制止!严厉训斥!你没在信中提及校长批评的内容,但我猜想他是批评你们擅自离队进小店,无组织无纪律,都像你们这样想干吗就干吗,整个队伍行进秩序怎么保证?没有秩序与规范,安全怎么保证?出了事谁负责?这严厉的背后是对你们的爱护与责任。如果你学会顺着对方的眼光看世界,就会看到盲区里的鲜花:做好事,被冤枉的,有你,也有校长。这只是一个美丽的误解,师生之间,不必怨恨,无须道歉。
小 丹
碰到这样的事情,的确任何一个学生都会觉得委屈,感到郁闷;碰到这样的事情,任何一位校长都会觉得生气,都可能对学生进行训诫。有些事情来龙去脉很简单,但由于当事人站的角度不一样,就很难形成共识。就如楼上楼下两个人对视,朝下的看不到天空中的云彩,朝上的见不到大地上的鲜花。作为校长,他当时肯定看不到你对同学大方友善的“云彩”,“高高在上”的他见到的只是你们的娇气与违纪,因为他没有像你们一样刚完成一场长跑模拟考试,没有你们那种运动后口渴难挨的生理反应,买饮料的行为很难取得他的认可。至于你们是AA制还是谁请客搞慈善,我估计他更不可能获悉真相。就这样,他不分青红皂白地责罚你和你的好兄弟,让你们七八个团结友爱的小伙伴在火辣辣的骄阳下喝着“透心凉”的饮料,这“水深火热”的滋味肯定不好受。那么校长真是一个大煞风景的家伙吗?NO!我看他与你一样,也是同病相怜的被误解者。你看,校长为了你们体育考试有个好成绩,没有条件创造条件,带大家去其他学校模拟体验,其实作为领导,他的压力是非常大的。来去路上的分分秒秒他都在为你们的安全提心吊胆,要知道一旦真的在路上出个车祸之类的意外,家长和社会舆论哪个会放过学校?是责任与压力让那位校长对你做的好事产生条件反射:马上制止!严厉训斥!你没在信中提及校长批评的内容,但我猜想他是批评你们擅自离队进小店,无组织无纪律,都像你们这样想干吗就干吗,整个队伍行进秩序怎么保证?没有秩序与规范,安全怎么保证?出了事谁负责?这严厉的背后是对你们的爱护与责任。如果你学会顺着对方的眼光看世界,就会看到盲区里的鲜花:做好事,被冤枉的,有你,也有校长。这只是一个美丽的误解,师生之间,不必怨恨,无须道歉。