【摘 要】
：
小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力.小学数学内容比较抽象、枯燥,学生学习起来有一定的难度,而且以往的小学
【机 构】
：
251700,山东省惠民县孙武街道中心小学 山东 惠民
论文部分内容阅读
小学生天性好玩爱动,缺乏自制力,课堂上的有意注意时间较短,很容易受到外界的影响而转移学习的注意力.小学数学内容比较抽象、枯燥,学生学习起来有一定的难度,而且以往的小学数学教学模式单一,学生更提不起学习兴趣.因此,提高小学数学课堂教学效率,教学需要打造趣味化的数学课堂,使学生在欢乐的气氛中愉悦的学习、思考和探索,进而体会到数学学习的乐趣.
其他文献
目的:分析二维超声及彩色多普勒超声对瘢痕子宫合并前置胎盘置入的诊断效果.方法:试验开展时间2019年1月至2019年12月,对象均是此时间段在我院接受治疗的瘢痕子宫妊娠合并前
摘 要： 课前演讲是语文教学的亮点之一，也是一个有待进一步开发的新领域。本文从课前演讲的原则、课前演讲的方法、课前演讲的意义方面阐述“课前演讲”对语文教学的作用，并通过实际调查研究，对课前演讲提出建议。 关键词： 新课改 语文教学 课前五分钟演讲 随着新课程改革的深入，各种语言的综合实践活动不仅打破了语言和生活语言之间的界限，而且接触了不同的学科，课堂内外、校园等扩大学生的学习空间，调动他们的
摘 要： 当教师从学生的角度审视习作课堂，为学生的习作提供新视角时，学生才能真切地感受到表达的快乐与美妙。而在和学生共同经历创作的过程中，教师是学生的精神导师，是儿童写作的陪伴者和引领者，点拨在疑难处，指导在困惑处，让学生不仅有话可说，而且有章可循，有法可依，学生的写作水平才能得到实效性的提高。 关键词： 作文教学 写作水平 写作方法 长期以来，在小学阶段，作文教学一向是公认的难题，作文不仅是
摘 要： 在小学语文教学过程中，对学生最有效的写作能力的培养策略是根据学生已具备的写作能力进行相应的培养。首先，教师要全面掌握学生的写作能力，根据他们的现有情况定制面对个人的教育教学策略。同时，很多作文中的表达方式都是从大量的阅读中积累的，尤其是小学生，要使他们养成良好的阅读习惯，从小打下阅读基础，才能有效改进自己的表达方式，强化表达能力。在此基础上，教师要教会学生作文评改，让学生在自评自改、互评
摘 要： 本文从小学生记叙文写作现状分析入手，教学生如何写好记叙文，重点指导学生学会正确命题、适当选材、恰当表达、细致描写，逐步积累写作经验，争取到小学毕业时写出好的记叙文。 关键词： 小学语文 记叙文习作 指导策略 一、小学生记叙文写作现状分析 在实际教学中，发现学生记叙文写得颠三倒四，一些老师一拿到学生的作文就头疼，不管怎么点拨都觉得写作文特别难，久而久之，老师一谈到作文就摇头，学生一看
摘 要： 在小学语文课本中每一篇文章基本都配有精美的插图，这是教材编排的进步。这些精美的插图生动有趣，与文本息息相关，在教学过程中将插图和文本有机结合起来可以充分激发学生学习的兴趣，加深对文本知识的理解和运用。但是在实际教学过程中教师忽视这些插图的实际价值，没有有效地利用插图辅助教学。本文针对这一问题，对小学语文教学中插图的有效利用提出建议，希望对提高语文课堂教学效率有所帮助。 关键词： 小学语
摘 要：知识经济时代，政府或企事业单位只有充分加强能力为核心的人力资源管理体制创新，培养能力型与创新型复合型人才，才能更好地实现长远发展目标，这是企业人力资源管理面临的重要问题，也是企事业单位提高核心竞争力的重要举措。基于此，针对能力为核心的人力资源管理体系创新相关知识，本文进行了简单地论述。 关键词：能力为本;人力资源管理;创新 一、企业人力资源管理现状 （一）缺乏先进的管理理念 企业单
摘 要： 小学语文教学活动，不仅需要提高学生的技能和增加学生的基础知识储备，还需要加强对学生阅读能力的培养。新课改下，教育领域已越来越重视小学语文阅读教学，这是因为阅读能力的培养不仅关系到学生对知识的理解能力和认知能力的培养，而且直接影响到学生在今后的学习过程中的行为展开。为了更好地培养学生的阅读能力，教师要加强对教学方式的不断优化和改善，并以学生的实际学习水平和心理发展的规律为依据，进行教学活动
目的 分析心理护理干预对恶性肿瘤伴焦虑、抑郁患者的有效性.方法 选取我院2019年8月～2020年3月收治的60例恶性肿瘤患者进行研究,将其分成对照组和观察组,对照组30例采用常规
摘 要： 随着教育制度不断改革，不断提高高中生的数学运算能力是高中数学教学的主要目标之一。高中生具有良好的数学运算能力对提高数学学习效率具有关键作用。但是，现在高中生数学运算能力存在较多问题。因此，应充分认识到高中生数学运算能力存在的问题，进而找到较为有效的策略，以此不断提高高中生的数学运算能力。 关键词： 高中数学 运算能力 教学策略 数学运算能力是逻辑思维能力与运算技能的有效结合，是学生数