【摘 要】
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目的:对公共卫生服务人才批判性思维培养模式,在社区服务中心实践中提升高校本科生公共卫生服务社会责任感方面进行研究,并对保障机制进行初步探讨.方法:采用调查法、行动研
【机 构】
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赤峰学院临床医学院 内蒙古·赤峰 024000;赤峰学院附属医院 内蒙古·赤峰 024000;赤峰学院附属医院 内蒙古·赤峰 024000
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目的:对公共卫生服务人才批判性思维培养模式,在社区服务中心实践中提升高校本科生公共卫生服务社会责任感方面进行研究,并对保障机制进行初步探讨.方法:采用调查法、行动研究法.以笔者所在院校2018级临床专业定向本科学生20人为对象,研究时间2021年1月-2021年5月.由主讲教师与4个社区卫生服务中心教师合作完成.包括学术活动、社区公共卫生服务及反思三个部分.结果:培养前后学生自身评价结果,培养前学生自评与培养后教师评价结果,均呈现出显著性差异(P值小于0.05).培养后学生自评与培养后教师评价结果无显著性差异(P值大于0.05).结论:批判性公共卫生服务人才培养的综合性和应用性,利于保障高校本科生在公共卫生服务上社会责任感的提升,利于培养社会发展所需的公共卫生服务高素质、复合型人才.
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