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古希腊学者普罗塔戈曾经说过:头脑不是一颗需要被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把。也就是说,学生的学习固然是教学过程中的重要组成部分,但是教师的教学方法也是影响教学效果的重要组成因素。在此背景下,本文将在简要介绍“任务驱动”教学法的基本含义和重要性的基础上,重点分析研究“任务驱动”教学法在电工电子技术课程中的应用,以期能够对“任务驱动”教学法和电工电子技术课程都能够有所帮助。