【摘 要】
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课堂是教师的也是学生的,但归根结底是学生的。英语是一门语言,运用才是目的。《小学英语课程标准》明确指出,英语学习是掌握、提高语言实际运用能力的过程。在语言实践、语言知
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课堂是教师的也是学生的,但归根结底是学生的。英语是一门语言,运用才是目的。《小学英语课程标准》明确指出,英语学习是掌握、提高语言实际运用能力的过程。在语言实践、语言知识的积累过程中,集思广益肯定是胜过“单枪匹马”的。它凸显了小组合作的重要性。同学之间你一言我一语,互问互答,用英语表达情感,使枯燥的内容变得生动、有趣,并且在一定程度上拓展了学生的思维,提高了创新能力。那么,如何进行小组活动才是有效的,继而达到高效呢?
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