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观察学习法是我们在历史教学中常用的一种,学生运用观察学习法的主要内容就是通过对历史实物、历史图画等的观察,从中发现它们的特点,并将其所反映的历史内容与所学内容相联系。下面我结合自己在教学中如何指导学生观察历史插图,谈谈自己的看法:
一、观察历史照片
历史照片作为历史的缩影,从表面上呈现了历史事物的情况或历史人物的姿态,因此,通过观察把握图片的主要特征就至关重要。如《内战烽火》一课中有一副反映1945年“毛泽东等赴重庆谈判”下飞机时的插图。我指导学生提取表面信息――“是什么”,让学生观察图中的主要信息——历史人物的身份角色和神情姿态:王若飞和周恩来,毛的左右分别是美国人赫尔利和国民党人张治中,毛泽东的表情严肃坚定、目光向着远方又似乎有淡淡的忧愁。结合历史事实在“是什么”的基础上追问“为什么”, 促进学生思考,挖掘深层信息。让学生看书了解抗日战争胜利后,蔣介石采取了“假和平、真内战”的两手策略,假邀毛泽东去重庆“共同商讨”国内和平,毛泽东为揭露蒋介石的假和平的阴谋和尽力争取和平,明知山有虎,偏往虎山行,因此他的神情反映了他对国家前途命运的担忧,可以概括为“山雨欲来风满楼”。
二、观察历史地图
教学中教师要培养学生观察历史地图,最大限度地获取历史地图中的信息。如学习《鸦片战争》中“鸦片战争的形势”,我利用电脑辅助,指导学生结合讲解看图,了解图例中虚线、实线代表 “英军入侵路线及年代”,通过闪光、发声、动态三者并用的形象教学把“鸦片战争形势图”活现在学生面前,教给了学生观察历史地图的方法,激发了学生的学习兴趣,化解了教材的难点。
三、观察历史漫画
历史漫画运用简单夸张的手法描绘生活或时事,所要揭示的问题往往就是教材中的基本观点。指导学生观察漫画,要全面观察,注意到漫画的标题、主体、画注。例如《冷战中的对峙》一课中,漫画《赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪的较量》反映了二战后苏美争霸的情况,我指导学生先观察漫画,了解标题——《赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪的较量》;主体——赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪坐在导弹上比赛扳手劲,赫鲁晓夫满头大汗,力不从心,肯尼迪占尽优势,势头迅猛,他的手随时准备按导弹钮;接着把问题指向课文:①从漫画中你能判断他俩优势在哪一方?②漫画反映当时什么历史事件?学生在我的指导后,对漫画有了进一步的了解,得出这样的结论:漫画反映了1962年的古巴导弹危机,在当时苏美争霸中战略优势在美国的事实。
总之,教学中,要指导学生从直观形象的历史插图中,挖掘其画面内容反应的相应课文主题,让它发出的无声语言调动学生的形象思维,帮助他们了解历史史实,让历史变得生动有趣。
一、观察历史照片
历史照片作为历史的缩影,从表面上呈现了历史事物的情况或历史人物的姿态,因此,通过观察把握图片的主要特征就至关重要。如《内战烽火》一课中有一副反映1945年“毛泽东等赴重庆谈判”下飞机时的插图。我指导学生提取表面信息――“是什么”,让学生观察图中的主要信息——历史人物的身份角色和神情姿态:王若飞和周恩来,毛的左右分别是美国人赫尔利和国民党人张治中,毛泽东的表情严肃坚定、目光向着远方又似乎有淡淡的忧愁。结合历史事实在“是什么”的基础上追问“为什么”, 促进学生思考,挖掘深层信息。让学生看书了解抗日战争胜利后,蔣介石采取了“假和平、真内战”的两手策略,假邀毛泽东去重庆“共同商讨”国内和平,毛泽东为揭露蒋介石的假和平的阴谋和尽力争取和平,明知山有虎,偏往虎山行,因此他的神情反映了他对国家前途命运的担忧,可以概括为“山雨欲来风满楼”。
二、观察历史地图
教学中教师要培养学生观察历史地图,最大限度地获取历史地图中的信息。如学习《鸦片战争》中“鸦片战争的形势”,我利用电脑辅助,指导学生结合讲解看图,了解图例中虚线、实线代表 “英军入侵路线及年代”,通过闪光、发声、动态三者并用的形象教学把“鸦片战争形势图”活现在学生面前,教给了学生观察历史地图的方法,激发了学生的学习兴趣,化解了教材的难点。
三、观察历史漫画
历史漫画运用简单夸张的手法描绘生活或时事,所要揭示的问题往往就是教材中的基本观点。指导学生观察漫画,要全面观察,注意到漫画的标题、主体、画注。例如《冷战中的对峙》一课中,漫画《赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪的较量》反映了二战后苏美争霸的情况,我指导学生先观察漫画,了解标题——《赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪的较量》;主体——赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪坐在导弹上比赛扳手劲,赫鲁晓夫满头大汗,力不从心,肯尼迪占尽优势,势头迅猛,他的手随时准备按导弹钮;接着把问题指向课文:①从漫画中你能判断他俩优势在哪一方?②漫画反映当时什么历史事件?学生在我的指导后,对漫画有了进一步的了解,得出这样的结论:漫画反映了1962年的古巴导弹危机,在当时苏美争霸中战略优势在美国的事实。
总之,教学中,要指导学生从直观形象的历史插图中,挖掘其画面内容反应的相应课文主题,让它发出的无声语言调动学生的形象思维,帮助他们了解历史史实,让历史变得生动有趣。