清明时节，家家户户都去祭扫人，寄托哀思。但我捧起了《王二小》，读着读着，被小英雄王二小舍己为人的精神深深地打动了。
　　在抗日战争时期，王二小的家乡就是八路军的抗日根据地，因此，王二小的家乡常常受到日本鬼子的凶残扫荡。身边乡亲们勇敢反抗日本鬼子的行为深深地感染着王二小，他坚定地成为一名儿童团员，经常利用放牧作为掩护，替八路军放哨。1942年10月25日这天，为了保护正在转移的乡亲们，怀着对日本鬼子的无限增恨和对乡亲们的滿腔热爱，机智勇敢的王二小把侵略者带入了八路军的埋伏圈。意识到上当的敌人气急败坏，残忍地把王二小杀害了。
　　年仅13岁的王二小就这样被敌人残忍地杀害了，我怎能不热泪盈眶呢？在痛惜之余我不由脸红了。面对敌人的刺刀，王二小坦然面对，而我呢，生活在这样和平安逸的时代，面对学习上的一点点闲难，居然就有了退缩的念头。
　　进入五年级下学期，我开始接触了数学方程式。随着学习的不断深入，方程式的应用题也越来越“诡异多变”，让我这脑子不怎么会拐弯的人吃尽了苦头。这天的数学同家作业，不出所料又被应用题卡住了，看着都认识的中国字，却怎么也抓不住头绪，恼羞成怒的我瞬间脸红脖子粗，狠狠地把笔摔在了桌子上，双手抱胸闷闷地坐着……反正就一道题目，明天听老师讲解吧。如释重负的我开始收拾起作业来，准备去玩滑板车了。就在这时，小英雄王二小的身影突然在我脑海中闪现。顿时，我脸上刚刚泛起的笑容开始僵硬。小英雄面对牛死抉择，都能毫不犹豫地坦然面对。而我呢，一道数学题就轻易地把自己给打败了，我只觉得脸颊越来越烫：……慢慢地，我坐回座位，轻轻地翻开作业本，认真地阅读起那道应用题来，一边回忆老师上课时教我们的解题思路，一边拿起笔在草稿纸上用心地写着方程式两边的等量关系。慢慢地，我脑海里如拨云见日一般豁然开朗。我不禁激动得大笑。而脑海中，小英雄王二小也似乎向我露出了灿烂的笑容。
　　感谢小英雄王二小！他永远活在我：的心中，激励着我不畏困难，勇往直前！