县域教师学习共同体构建探究

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县域教师学习共同体作为促进县域教师专业发展的一条有效途径,其构建具有重要的现实意义。本文从三方面对县域教师学习共同体进行构建,即:支持性条件;县域教师的能力的提升;构建县域协作型文化。
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