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为了使学生更好地掌握知识技能,形成能力,发展智力,教师在课堂教学过程中,要例举典型事例,以说明、解释、启发诱导学生理解教材内容,尽管它是讲授教学的一种辅助形式,但如举例不当,就会恰得其反.以下十点是课堂举例之大忌.
课堂教学举例“十忌”
【摘 要】
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为了使学生更好地掌握知识技能,形成能力,发展智力,教师在课堂教学过程中,要例举典型事例,以说明、解释、启发诱导学生理解教材内容,尽管它是讲授教学的一种辅助形式,但如举
【机 构】
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河南灵宝实验高级中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2003年5期
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