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幼儿是个人成长的关键时期，幼儿将会进入幼儿园学习阶段，通过与同龄人的接触锻炼自身的沟通交流，通过不同的活动环节形成不同的能力和思维，通过美育学习形成一定的审美和情操，通过德育活动形成良好的行为、习惯和品格。其中，美育与德育的结合教学是幼儿园教学的核心部分，也是国家社会重点关注的部分，两者的积极融合能达到以美育德、以美启德、以德生美的教学效果，从而使幼儿在积极参与活动的过程中受到多方面的启发和发展。［1］本文将重点从幼儿美育教学与德育活动有机融合的方向出发，提出有效的开展策略。