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本文通过阐述研究性学习产生的思想渊源和依据，明确了语文研究性学习的开展适应了时代和课程改革的需要，并通过对高中生身心发展特点及高中语文研究性学习的开展对学生健康心理的影响的分析说明高中生更利于开展研究性学习。
浅析新课程背景下高中语文研究性学习
【摘 要】
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本文通过阐述研究性学习产生的思想渊源和依据，明确了语文研究性学习的开展适应了时代和课程改革的需要，并通过对高中生身心发展特点及高中语文研究性学习的开展对学生健康心理
【机 构】
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贵州省紫云自治县民族高级中学 贵州 紫云 550800
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2016年19期
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