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高中时期的教育，注重对学生学习能力的培养，在教学中应促进学生全面的发展。然而，传统的模式已经过时，无法满足学生日益增加的需求，教学效果受到了一定的影响。其中，高中生物受传统教学方法的影响较大，学生的学习兴趣和教学氛围受到不同程度的影响，是高中教学中亟待解决的问题。笔者将结合具体实例，具体分析高中生物课改的方法。