农村基础教育的困境和出路

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目前我国农村基础教育还面临着严峻的质量问题。一方面,学生学习质量与教学基本要求存在一定差距,整体水平偏低;教学质量上区域差异、城乡差异、阶段差异、知识与能力的差异加大;农村学生辍学率、教师流失率有所回升。另一方面,应试教育的课程模式仍是当前农村基础教育课程的
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