【摘 要】
：
《小学数学课程标准》中明确提到:“要创设贴近学生生活环境、知识背景的,同时又让学生感兴趣的学习情境,使学生在观察、猜测、操作、交流、反思等活动中慢慢感受到知识的产
论文部分内容阅读
《小学数学课程标准》中明确提到:“要创设贴近学生生活环境、知识背景的,同时又让学生感兴趣的学习情境,使学生在观察、猜测、操作、交流、反思等活动中慢慢感受到知识的产生、形成和发展的过程,体验到积极的情感。”对情境教学予以重视,因为其可以激发学生对新知的求知欲,调动学生对于学习的兴趣,并对其学习动机予以强化,以此来让教学效果能够得到有效的提升。
其他文献
随着信息化技术的快速发展,要想保持企业的核心竞争力,必须通过强化企业内部管理才能有效提升企业价值.本文在分析了G爆破公司工程项目的特点,研究内部控制与项目风险及业务
目的探讨2型糖尿病住院患者维生素D与甲状腺功能及相关临床指标的关系。方法选取132例2型糖尿病住院患者,根据血25羟维生素D[25(OH)D]水平分为维生素D正常组(≥30 ng/mL)13例
教学预期管理是管理者通过制定各项管理制度，采取相关措施，以期望达到一定质量标准的一种愿景管理。其理论预设是，可预期的才是可管理的，可预期而不管理，预期就成为空想；而管理的目
为保证企业能够及时发挥财政政策作用,在进行内部资产重组的过程中降低成本消耗。长期以来,我国企业内部资产重组进行的操作方式缺乏完善化发展,为税务筹划工作带来了较大的
为快速应对不断恶化客运市场原少数股权能施加重大影响的小股东顾全大局自愿放弃部分权利和利益,拟“特殊减资”而不“无偿”转让经济利益,吸引新股东参与投资做大做强主营综
目的评价临床对精神分裂症患者应用齐拉西酮治疗的临床现实意义及对患者认知功能的影响。方法随机抽选于2016年6月至2018年6月我院收治的80例精神分裂症患者,依照入院就诊登
数学学习已经成为高中学习的重要组成部分,对于学生而言要学好数学,有必要解决两个问题:一是认识问题;第二个是方法问题。要学好数学,就要找到适合自己的学习方法和考试技巧,
主题式单元整体教学在小学阶段的语文教学中发挥着重要的作用,不仅可以培养学生的思维能力和创造力,还能加深学生对课文的理解,提高教学效率。本文通过了解小学语文主题式整
卓越教师不是培养出来的，而是有心、有情、有意、有志者在长期的教育实践中自觉、自修、自励、自为磨练出来的。让我们紧握教育写作这支“铅笔”，重燃教育之梦！