【摘 要】
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本文是一例运用认知疗法，对一名受人际交往问题困扰的女高中生进行心理咨询的案例报告。求助者因为班内没有同学愿意与她同桌来求助，自己感觉很无助，出现了焦虑、情绪低落、上课
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本文是一例运用认知疗法，对一名受人际交往问题困扰的女高中生进行心理咨询的案例报告。求助者因为班内没有同学愿意与她同桌来求助，自己感觉很无助，出现了焦虑、情绪低落、上课注意力不集中等症状，学习、生活受到了一定影响。咨询师运用认知疗法，经过4次咨询，求助者的焦虑情绪有所缓解，与周围同学的关系出现了缓和，能以正常的心态进行学习。
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