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本文在阐述初中信息技术课堂教学中微课的功能定位的基础上,以《研究报告制作》教学为例,简要阐述利用微课实现初中信息技术课堂再构与拓展的策略。
利用微课实现初中信息技术课堂的再构与拓展——以《研究报告制作》为例
【摘 要】
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本文在阐述初中信息技术课堂教学中微课的功能定位的基础上,以《研究报告制作》教学为例,简要阐述利用微课实现初中信息技术课堂再构与拓展的策略。
【机 构】
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江苏省南京市红山初级中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2019年05期
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