【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为我国新世纪基础教育改革的一个热点及课程发展的趋势。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术
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随着我国教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为我国新世纪基础教育改革的一个热点及课程发展的趋势。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术（Information Technology，IT）已经成为拓展人类能力的创造性的工具。在这种趋势的影响下，我国传统的音乐教学受到了革命性的挑战，进行中小学音乐教育和信息化技术教育的整合势在必行。本研究通过对江西省赣州市中小学音乐教学与信息技术整合的教学成果进行调查并提出相应的对策，旨在促进信息技术在中小学音乐教学中的运用，为
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