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构建中小学教师继续教育管理模式,应当制定科学的建模原则. 制定建模原则的主要依据是:(1)国情、地情、校情;(2)国家的教育政策法规;(3)继续教育运行的规律;(4)现代教育管理科学的基本原理;(5)继续教育及其管理的经验教训.从这些依据出发,可提出方向性原则、科学性原则、针对性原则、基础性原则、可操作性原则.