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难忘白沙湾(外二首)
【出 处】
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辽河
【发表日期】
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2010年11期
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摘要：素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展，提倡面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律。在课堂上，我注重设计教学过程，改进教学方法，以便充分发挥学生主体作用。 关键词：小学英语 教学 方法 一、注重优化师生关系，努力创设学生学习的良好氛围 美国心理学家罗杰斯认为“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛”
人的一生中或许从事过不同的职业,然而总会有一种职业、总会有一些经历在自己的职业生涯中刻下深深的难以抹去的印痕,成为生命历程中弥足珍贵和非常重要的部分.
摘要：家庭教育是现代教育最重要的组成部分之一。我国城乡结合部家庭的教育还存在着不少的问题，主要表现为家庭教育观念不正确、家庭教育方法不当、家庭教育内外部环境不利，家庭教育和学校教育相脱节等几个方面，要解决上述问题需要从家庭层面、学校层面和社会层面等几方面入手通过举办“家长学校”、“开门办学”等措施，促进家庭教育的健康发展。 关键词：城乡结合部 家庭教育 现状 问题 对策 家长学校 开门办学 家
摘要：本文通过分析学生课业负担难以减轻的原因，从推进素质教育、提高教学效益、优化学习方法、改革考评手段等方面提出了一些可行措施，以期学生的课业负担有效减轻。 关键词：减负 素质教育 教学效率 优化 中学生课业负担过重的现状，早已引起教育部门和社会各界的高度关注。教育管理部门下达有关“减负”文件已十余年，各级教育部门也采取了一定措施，但始终成效甚微。学生的书包越来越重，睡眠时间越来越少，戴眼镜的
2010年5月10日,由中华人民共和国文化部、第九届中国艺术节组委会主办的“中国风格·时代丹青——全国优秀美术作品展览”在广州艺术博物院开幕,文化部部长蔡武,文化部副部长
摘要：语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量，既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。但是，在进入初中以后，部分教师放松了对课后生字词的教学，只让学生简单抄个几遍了事，加上有些学生对字词积累很不认真，有些甚至对此满不在乎，这样，没有真正达到会读会写会用的目的，长此以往，势必会影响学生语文能力的提高。语文教学万不可忽视对字词的积累。我们所读的每一篇佳作，无不是由精美的词句构成。
摘要：新课的导入是语文教学的一个重要环节。要使学生在上课的短短几分钟便把注意力中到所学课文上，并产生跃跃欲试的感觉，导入课文的技巧至关重要。导入得好，便会牵一发而动全身，收到事半功倍的效果。 关键词：语文教学 新课导入 一、故事引路法 学生都爱听故事，在新课之前讲一个小故事，使课堂产生一种轻松活泼的学习气氛，激发学生学习新课的兴趣。如学习《竞选州长》一文，有老师就用故事导入：马克？吐温发表《
1969年的二月,响应国家号召,17岁的我踏上了从广州至安徽淮北的火车.离别的站台上哭声一片,而年轻的我们却高喊着“下定决心,不怕牺牲.排除万难,争取胜利”的嘹亮口号向亲人
摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法：创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。 一、创设情境，引趣激兴 德国教育学家第多斯惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”兴趣是学习的不竭动力，是学习成功的秘诀。因此，在小学课堂教学中，教师要根据学