【摘 要】
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初中生物属于一门基础课程,也是一门探究课程。信息技术的革新为教育改革带来了新的生机,当前,微视频教学成为学生们获取知识的途径之一,生物学是学生们探索生命奥秘的主要学
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初中生物属于一门基础课程,也是一门探究课程。信息技术的革新为教育改革带来了新的生机,当前,微视频教学成为学生们获取知识的途径之一,生物学是学生们探索生命奥秘的主要学科,在实施教学活动的时候,教师可以立足时代发展特点,有效地应用信息化的教学资源,优化传统教学,驱动学生有效探索大自然和生命的奥秘。在本文中,本人将以微视频资源为例,详细说明如何运用该信息化资源组织初中生物课堂导入、新知讲解、迁移应用等活动。
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