【摘 要】
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据美国《教育新闻网》报道,一份发表在《战略组织》杂志上题为“幼儿园成为新的一年级了吗”的报告显示,长期被视作孩子们玩耍、合作、交往场所的幼儿园如今正日益学术化。报
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院,
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据美国《教育新闻网》报道,一份发表在《战略组织》杂志上题为“幼儿园成为新的一年级了吗”的报告显示,长期被视作孩子们玩耍、合作、交往场所的幼儿园如今正日益学术化。报告指出,幼儿园在过去的20年里发生了翻天覆地的变化,如今幼儿园的显著特征就是关注学术能力。研究者还指出了幼儿园5个方面的变化:幼儿园老师对做好上学准备的看法、花在学术和非
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