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以悖论为工具,探讨离散数学教学的方法与思路,寓教于乐,从而提高教学质量,激发学习兴趣。
基于悖论的离散数学教学改革与实践
【摘 要】
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以悖论为工具,探讨离散数学教学的方法与思路,寓教于乐,从而提高教学质量,激发学习兴趣。
【机 构】
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洛阳理工学院计算机与信息工程系,河南科技大学数学与统计学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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洛阳理工学院青年基金2008QZ11,洛阳理工学院教研项目：09-JY062,河南科技大学青年基金2008QN025：河南科技大学教研项N2009N-039
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