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现代信息技术飞速发展,给人们的学习和生活带来了巨大变化。在互联网大数据背景下,诸如微信、微博、微视、QQ等交互平台的发展,给生本理念下的个性化阅读教学也带来了一些理论上和实践操作上的改变。主要体现在：阅读理念从＂灌输＂走向＂让学＂;阅读主体从＂一群＂走向＂每个＂;阅读内容从＂样本＂走向＂全息＂;阅读对话从＂单向＂走向＂多向＂;阅读方式从＂问题＂走向＂活动＂;阅读解读从＂精准＂走向＂多元＂;阅读评价从＂单一＂走向＂多样＂。