【摘 要】
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在课堂教学中,因学生的个性、思维差异等特性,'意外'事件常常发生。这些'意外'事件,都是教学过程中没有预先设计和考虑到的,是正在进行的教学活动的小插曲。
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在课堂教学中,因学生的个性、思维差异等特性,'意外'事件常常发生。这些'意外'事件,都是教学过程中没有预先设计和考虑到的,是正在进行的教学活动的小插曲。这些'意外'事件,需要教师采取机智的'应急'措施,及时调整教学计划和教学过程,重新拟定教学策略,保持教学活动的动态平衡,保证教学过程的顺利进行。一、沉着冷静,合理应对“意外”富有智慧的教师在教学中能随机应变,创造性地化消极因素为积极因素,能从纷繁复杂的表面现象发现最本质最核心的问题,沉着冷静地
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