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学习行为由各种动机包括内在和外在,自主和控制动机所激发。学习动机通过驱使学习行为对学习成果产生作用。笔者选择了三项以自我决定论为指导,重点考察高校学生学习动机与学业成绩关系的国外实证研究,并对所选研究的内外部效度、局限性等进行了探讨。
基于自我决定论的高校学生学习动机与学业成绩关系的研究评述
【摘 要】
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学习行为由各种动机包括内在和外在,自主和控制动机所激发。学习动机通过驱使学习行为对学习成果产生作用。笔者选择了三项以自我决定论为指导,重点考察高校学生学习动机与学
【机 构】
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重庆工商大学融智学院
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年9期
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