【摘 要】
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目的:探讨护理干预应用于冠心病介入疗法围手术期的临床价值。方法:选取我院收治的88例冠心病患者进行研究,患者均行冠状动脉造影支架植入治疗,并以护理方式的不同将患者分为两
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目的:探讨护理干预应用于冠心病介入疗法围手术期的临床价值。方法:选取我院收治的88例冠心病患者进行研究,患者均行冠状动脉造影支架植入治疗,并以护理方式的不同将患者分为两组,对照组44例,行常规护理,观察组44例,行系统护理干预,对比两组护理效果。结果:观察组患者住院时间及肢体疼痛时间均明显短于对照组(P〈0.05);观察组患者焦虑及抑郁情况均明显优于对照组(P〈0.05);观察组患者介入术后并发症发生率低于对照组(P〈0.05)。结论:针对冠心病介入治疗的患者行系统护理干预可有效的改善患者治疗效果,有利于
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3月5日,县委常委、县委办主任、县委县直机关工委书记施立生同志到档案馆调研指导工作。施主任首先到各办公室看望了档案人员,查看了档案库房、展厅、报告厅、查阅利用大厅、
摘 要:初中计算机教学对提高我国计算机技术水平有着重要的作用,在计算机教学中培养学生的创新能力尤为重要。 关键词:计算机教学;培养;创新能力 中图分类号:G623.58 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)30-0038-01 创新对一个民族的未来发展非常重要,因此在教学过程中要注意培养学生的创新能力,初中计算机教学也不例外。本文结合教师的教学经验,对初中计算机教学中学生
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