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本文分析了经济学与管理学专业本科生与研究生《国际经济学》课程教学的不同内容与特征，认为本科生的课程教学呈现碎片化，研究生教学呈现一体化趋势，进一步的分析又表明这一现象是符合不同层次学生教学规律的。文章最后对研究生《国际经济学》课程教学与论文选题相结合提出建议。
从碎片化到一体化——基于本科生与研究生《国际经济学》课程教学特点的思考
【摘 要】
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本文分析了经济学与管理学专业本科生与研究生《国际经济学》课程教学的不同内容与特征，认为本科生的课程教学呈现碎片化，研究生教学呈现一体化趋势，进一步的分析又表明这一现象
【机 构】
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南京财经大学国际经贸学院
【出 处】
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南京财经大学学报
【发表日期】
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2008年4期
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