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探讨建立武警教员教育技术能力培训效果评估应遵循的基本原则,建立教育技术能力评价考核指标体系模型,采用多元评价方式,运用模糊数学方法,对教育技术能力做出评价。
教育技术能力培训评价量化指标体系研究——以武警教员为例
【摘 要】
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探讨建立武警教员教育技术能力培训效果评估应遵循的基本原则,建立教育技术能力评价考核指标体系模型,采用多元评价方式,运用模糊数学方法,对教育技术能力做出评价。
【机 构】
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天津武警指挥学院军事教育训练系
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年5期
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