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“育人”是教育机构的基本职能，也是各级学校赖以生存和发展的前提，培养全面发展的“人”是高等院校的首要任务。为提高我国高等教育教学质量。教育部在2003年首次开展了全国范围内的“精品课程”评选活动。我院非常重视课程建设，2006年诊断学有幸被评为厦门大学校级精品课程，在此，我们诊断教研室把提高教学质量及参评精品课程的经验进行探讨，抛砖引玉，希望能进一步提高诊断学教学水平。