【摘 要】
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情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，通过笔者这几年的教学实践和观察，教师在数学课堂对情境创设已非常重视，但
【机 构】
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江西省赣州市信丰县第七中学,江西 赣州,341600
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情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，通过笔者这几年的教学实践和观察，教师在数学课堂对情境创设已非常重视，但由于诸多原因，情境创设进入了误区，使情境创设“变味”、“走调”，失去了应有的价值。本文是对上述去“数学本质”的情境创设中存在的问题作深入的思考，并从情境的目的性、现实性、积极性提出对有效情境创设建议。
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