教育创新下培养学生的创新精神 ──以对氯化钙鉴别碳酸钠和碳酸氢钠方法的再分析为例

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采用向氯化钙溶液中加入碳酸钠、碳酸氢钠溶液的方法,通过理论分析,明确指出:即使有碳酸氢钙阳离子CaHCO3+的生成和离子强度的影响,把常量浓度的碳酸钠与碳酸氢钠溶液加到氯化钙溶液中所产生的不同现象没有普适性。因此,常规法不完全能用氯化钙鉴别常量浓度的碳酸钠和碳酸氢钠溶液。既能激发学生的学习热情,又为创新型人才的培养提供了范例。
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