探索“可持续发展教育”的教学模式

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目前,我国政府把实现可持续发展作为现代化建设的一个重大战略,中国走可持续发展道路是历史的必然,也是今后搞好生态经济发展的最佳有效途径,而地理教育由于本身的特点和优势在公民的可持续发展教育中担负着重要的责任。因此在地理教育中,如何渗透可持续发展的思想,将会成为地理教育效果的最重要的组成部分。在很大程度上,可持续发展意识教育的渗透,可以作为地理教育评估的一个重要指标。
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