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<正>"自主、合作、探究"学习方式是新课程改革的基本理念之一,为贯彻和落实这一理念,新课标教材在选文、单元设置和练习设置上做了许多精心的设计。然而从教材编写的实际情况来看,这些设计尚有不尽如人意之处,尤其是课文后所附练习。鉴
从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
【摘 要】
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<正>"自主、合作、探究"学习方式是新课程改革的基本理念之一,为贯彻和落实这一理念,新课标教材在选文、单元设置和练习设置上做了许多精心的设计。然而从教材编写的实际情况
【机 构】
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平顶山学院文学院,
【出 处】
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语文月刊(学术综合版)
【发表日期】
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2010年04期
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