浅谈企业人力资源绩效考核

来源 :速读·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ltc835634161
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文通过对绩效考核阐述的基础上,提出企业人力资源中绩效考核出现的问题,并提出相应的对策,以期对企业在绩效考核过程提供借鉴和一定的决策参考。
  关键词:人力资源;绩效考核 ;问题;对策
  1企业人力资源绩效考核存在的问题
  1.1 绩效考核中被考核对象问题
  绩效考核中被考核者对绩效考核体系的认识不足,认为这只是人力资源一个部门的事,缺乏企业整体的概念。目前很多企业都存在类似的问题,认为绩效管理师人力资源部的职能所在,其他被考核部门只是协助、配合其做好相应的工作即可。因此在自评中出现一些问题,比如给自己部门评分很高,给其他部门评分或高于常态或低于常态,这些都有失公正。这些问题的出现都大大影响了绩效考核的成效,背离了绩效考核的初衷。
  同时,各个部门对绩效考核不够重视,彼此意识不到位,被考核员工对绩效考核的原因及目的等没有明确的了解,对于绩效考核制度的建立,指标的选取等等没有很好的关注,也不关心,只是一味被动的接受。
  1.2 绩效考核中考核者问题
  企业人力资源部门组织考核的考核者素质高低不一,良莠不齐。没有进行相应的考核培训,不具备相应的考核资质,考核者的态度就容易不客观,而在考核中考核者就容易受主观个人意愿影响,评价随意,难以做到公平公正的考核每一位被考核者。比如,在考察业绩时,一些员工就会因为某些自己特别突出的专长,而掩盖了其他的缺点和不足,从而使考核者放松了考核要求,使得考核出现偏差,影响考核结果。
  1.3 绩效考核体系自身问题
  首先是缺乏考核缺乏公正的考核制度。当企业环境缺乏公平合理性的时候,考核如同不考核。尤其是当在考核还没有完成时,考核结果已经确定。这些都会给被考核员工一个印象就是绩效考核只是走过场,根本不是对这一段时间的工作结果的考核。这样大家就会视考核为无物,丧失了考核的意义。
  其次,绩效考核体系的建立没有经过全体员工沟通,使得设计的考核方法、指标、制度与企业的实际情况不符,同时因为企业一直在发展与变化,而考核体系却没有跟上企业的发展,调整不及时。
  再次,还有一些经常遇到的问题就是考核缺乏明确的指导目标、指标设置不客观、缺少绩效考核的培训指导,这些都致使绩效考核的指导思想、考核程序不被员工所理解采纳,取而代之的是员工埋怨、与考核者争执、消极抵抗和越级反应等等。更有甚者,连考核者都不清楚自己考核的目的和原因。
  最后,对于绩效考核结束后产生的结果利用不够。在考核结束后,理应将考核结果公布,实现上下级的双向互动,共同制定以后的工作方案。但是目前的状态是考核结果不公开,考核过程走过场,导致了考核结果形式化,考核结果弃之一旁。
  1.4 绩效考核中沟通问题
  通常企业在进行绩效考核的时候,沟通形式化,只是简单停留在要求考核员工签字认同,很少进行面对面得沟通。如果是当面沟通也是说服考核员工接受考核结果,安抚员工不满情绪。
  2 企业人力资源绩效考核提出的对策
  2.1 培养企业正确对待绩效考核的意识
  绩效考核需要企业领导者、考核者、被考核者等所有企业人员的理解和支持。
  首先对于企业领导,绩效考核从一定程度上来说,需要高层管理人员的大力支持,所以就要要求企业领导也要了解绩效考核的基本知识和基本流程。起码要对于绩效考核的目的及意义要有深刻的认识。企业领导在用一种新思维去看待绩效考核,把考核工作上升到战略高度。其次,对于绩效考核者,首先要自身对绩效考核的目的,意义,考核体系,考核标准等等要有深入的了解和把握,才能对其他员工进行考核,同时要积极主动获得领导支持后对被考核员工做好充分的培训,让其对绩效考核有更好的认识,才能充分发挥绩效考核的意义和价值。对于绩效考核者要时刻提升自己的考核素质,在考核中秉承客观原则,才能称的上是一个合格的考核者。最后,对于被考核者,绩效考核关乎自身的切实利益,理应给予更过的关注,积极参与有关绩效考核的培训,了解绩效考的意义和目的,将自身的个人目标和企业目标结合起来,通过绩效考核结果,发现自己工作中存在的问题,与上级主动沟通,共同提出相应的改进措施,进一步提高工作绩效,与企业实现双赢的结果。
  2.2 建立公正合理的动态的绩效考核制度
  尽量保证建立公正合理的考核制度,排除其中的客观因素对结果的影响,主要是改革考核方法,应该采取匿名考核和两条线考核的考核方法。
  匿名考核就是所有被考核者将自评结果和相关资料统计在一起,建立数据库进行计算机随机编号,考核者只对编号后的材料进行评价即可。两条线考核时针对考核客体的复杂性提出的,因为很多情况下考核者同时也是被考核者。为保障考核结果的公正,应该首先将被考核者进行人群划分,将那部分及时考核者又是别考核者的人从被考核者群体重首先划分出去,随后进行单独考核,这样考核者就不存在渔利的机会。
  此外两条线考核的另一个意思是要避免将不同工作性质的员工放在同一水平考核。为此要细分考核的层次。同样,也不能将管理者和员工放在一起进行考评,这样会使普通员工失去很多获优的机会,从而使得考核本身在考核伊始就失去了公正。
  2.3 制定客观、明确的考核标准
  在绩效考核中,应保证向所有的考核对象提供明确的工作绩效标准,完善企业的工作绩效评价系统,把员工能力与成果的定性考察与定量考核结合起来,建立客观而明确的管理标准,定量考核,用数据说话,以理服人。
  总之,绩效考核强调的是设置目标,期望以考核来促进员工的自我管理,自我控制,调动员工的积极性,激发员工的创造力,以期最终与企业的发展融为一体,使绩效考核真正成为计划工作和管理工作不可缺少的部分。
  参考文献:
  [1]董克用,叶向峰.人力资源管理概论[m].中国人民大学出版社,2003
  [2]李红卫,徐时红.绩效考核的方法及关键绩效指标的确定[j].经济师,2002(5):152-153
  [3]武组延.深化干部考核制度改革的有益探索[j].武汉党建,2002(7):21-22
  [4]温静宜.从传统文化看中国企业的绩效考核[j].甘肃科技纵横,2005(4)
其他文献
摘 要:在机械设计加工中,要注重对材料进行科学选择,满足使用性能、工艺性能以及经济性能的需求,以标准化设计有效降低生产成本和提升产品质量,对影响机加工件表面物理力学性能的因素进行全面分析,有效发挥润滑剂作用,实现机械设计加工质量的成效。  关键词:机械制造;现状;发展趋势  在市场经济中,企业要在竞争中处于不败之地,靠的就是高质量、低成本的产品。机械设计工作的重要性,不仅在于它是生产技术准备工作的
自发性细菌性腹膜炎(Spontaneous bacterial periton itis,SBP)是在腹水形成的基础上,无腹腔感染灶和脏器损伤,也无其它污染途径直接存在时发生的腹膜细菌感染,多见于晚期肝
目的: 评价介入治疗糖尿病外周血管病变的具体疗效,为治疗工作提供指导.方法: 选择收治(2015-2017)确诊的60例糖尿病外周血管病变患者,按照1:1比例分为常规治疗组以及介入治
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
当前,我国的教育教学工作中,学校实行的教学方式主要以班级授课制为主,这种“统一式”的教学模式在很大程度上并没有重视每个学生在学习上的个体差异,它与我国的教育发展原则
一、校内工程训练平台建设——电力系统动态模拟平台  基地通过学校支持和中央地方共建等资金在校内建成了“电力系统动态模拟平台”。该平台再现真实的发、输、变、配全景过程既能支持教师的科学研究,又能培养学生的电力系统运行、控制、维护、管理等工程实践与科技创新能力,实现与电力行业需求的无缝对接。该平台包括:发电运行与控制实训系统、输变电运行与控制实训系统、供配电实训系统、电气控制与仿真分析实训系统、高压电
在就业形势严峻的今天,女性面临着严重的性别歧视问题,其中既有传统观念在作祟,也有社会现实造成的原因。女性的发展对社会发展有重要意义,为了解决这一问题,克服由性别不平等导致
按照随机数字表法将2016年2月-2017年3月100例糖尿病肾病患者分组.对照组采取西医治疗方案,中西医组采取中西医联合治疗方案.比较两组糖尿病肾病转归率;治疗安全性;干预前后
现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高,其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚.在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的.数学教学过程,就是“概念的
目的: 对卡前列素氨丁三醇预防产后出血的临床疗效进行研究.方法: 研究对象为我院2012年1月-2015年6月我院手术分娩的存在产后出血高危因素的68例患者,随机分为治疗组与对照