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进入临床见习的同学.如何进入状态是困扰他们的最大问题,如何与病人及家属进行交流,如何陶问病史,如何查体,如何把病史与疾病的诊断相联系,如何尽快进入临床见习的角色,使短暂而宝贵的见习时间不白自流失,是带教老师首先要考虑的问题。通过多年的临床带教,笔者积累了一些行之有效的带教方法.现总结如下。