【摘 要】
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数感,是小学数学的一个重要细节,它所彰显的应是数学的灵魂.2001年出版的《实验稿》中首次提出“培养学生的数感”,这一目标在《2011版数学课程标准》中得到加强.《2011版数
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数感,是小学数学的一个重要细节,它所彰显的应是数学的灵魂.2001年出版的《实验稿》中首次提出“培养学生的数感”,这一目标在《2011版数学课程标准》中得到加强.《2011版数学课程标准》明确地把数感作为数学学习的内容和发展目标,并提出:“要引导学生联系身边的具体有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会用数来表示和交流的作用,初步建立数感.”
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