【摘 要】
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鲁教版必修系列3本教材所有章(节)中都有一定数量"活动"栏目的分布,它们或置于文本之中,或置于章(节)之后,而且每个"活动"中均设有1~3个富有启发性、概括性的问题,其具体分布情况如表
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鲁教版必修系列3本教材所有章(节)中都有一定数量"活动"栏目的分布,它们或置于文本之中,或置于章(节)之后,而且每个"活动"中均设有1~3个富有启发性、概括性的问题,其具体分布情况如表1。由此可见,"活动"栏目在鲁教版教材中分布之广、数量之多、意义之大。如何处理这些功能齐全的"活动"栏目?不少教师在处理这些"活动"时,仅让学生了解这些问题的答案.
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