情之所至辩之所达——陈金才《向往秋天》教学片段赏析

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsanzong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辩论是一门艺术,晏婴智斗楚王,诸葛亮舌战群儒无不显示出语言的威力和魅力。怎样教给学生应辩的本领,如何凭借辩论活动提高学生交际的素养呢?著名特级教师陈金才口语交际课《向往秋天》给了我们答案。【片段一】贴近生活设话题,情之所至辩“秋游”师:其实,我早就想带你们去秋游了。可是,你们知道学校为什么到现在还没有组织秋游吗? Debate is an art. Yan Yingchi has the courage to fight Chu and Zhuge Liang speaks out of all the power and charm of language. How to teach students the ability to argue, how to improve student communication by virtue of debating activities? Well-known super-teacher Chen Jincai oral communication course “yearning for the fall,” gave us the answer. [Fragment one] close to life, set the topic, the feelings of the defense to the “Autumn Tour ” division: In fact, I had wanted to take you to the autumn tour. However, you know why the school has not organized the Autumn Tour now?
其他文献
The ground-state phase transition and the phonon dispersion relation of the quantum double-well model are studied by means of the time-dependent variational app
期刊
同课异构是为提高教师的教育教学水平而开展的一项校本教研活动。按理说,提高教师的教育教学水平就等于提高课堂教学效果。但事实上,这项教研活动是否能真正提高教师的教育教学水平,教育教学水平提高了与课堂教学效果的真正提高是否有必然的关系,却并不一定。由此,我们必须认清一个问题:同课异构的最终目的是什么。笔者认为,同课异构的最终目的是使每个层面的学生都受益,这是检验教师课堂教学效果和教师教育教学水平的唯一标
笔者在教学中开展“先学后教”教学实验历时五年,教学成绩显著。我认为“先学后教”课堂教学有以下亮点1.学生学得快乐。他们经过课前预习、课堂的合作交流后,阅读自信心增强
期刊
一天,老国王不幸得了“国王病”,症状表现为:一坐上龙椅就打瞌睡,但一看见幼儿园的跷跷板就兴奋异常。医生说需要一天的时间来为他治疗。于是,老国王翻开人口簿随手一点,开心学校的李大奇就成了“一天国王”。  李大奇被前呼后拥地迎进王宫,秘书聪明小姐为他传达注意事项:“国王一天之内只能下达三个指令……”  李大奇国王一挥手,下达了第一个指令——上课时间改为10分钟,下课时间改为45分钟!  哇,课间休息可
期刊
电力工程在我国经济发展中发挥着重要作用.电力工程技术也在不断发展,电气自动技术的应用更加成熟,极大了提高了电力系统的运行效率和安全性,有助于电力行业的发展进步.
语文是一门人文性很强的课程,课本中那些文质兼美的课文,都是作者情感与智慧的产物.教师在教学中要充分激发学生情感,让激情之花在课堂中绽放.rn教材中的每一篇文章,都有鲜明
We propose and experimentally investigate a coherent population trapping state based magnetometer prototype with87 Rb atoms.Through modulating Zeeman sublevels
期刊
[片段一]rn师:同学们,你们知道我是谁吗?rn生(齐):知道!rn师:知道我叫什么吗?(生笑)不敢说是吧,看我来写.rn(师在黑板右侧认真板书:于永正)rn师:那你们想怎么称呼我?rn生(齐)
Taking the decoherence effect due to population relaxation into account, we investigate the entanglement properties for two qubits in the Heisenberg XY interact
期刊