【摘 要】
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“情境党课”作为一种教学创新形式,以其互动性、体验性、生动性和趣味性等优势已被高校广泛运用。在当前教学实践中,其仍然存在师资力量薄弱、教学内容针对性和情感教育缺乏
【机 构】
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安徽师范大学马克思主义学院,安徽师范大学法学院
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点研究基金项目“习近平总书记系列重要讲话对马克思主义中国化的新贡献研究”(SK2015A040)
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“情境党课”作为一种教学创新形式,以其互动性、体验性、生动性和趣味性等优势已被高校广泛运用。在当前教学实践中,其仍然存在师资力量薄弱、教学内容针对性和情感教育缺乏、教学方式互动性不足、考评重结果轻过程等问题。要进一步提升“情境党课”的教学质量和效果,就必须从教学主体、内容、形式、手段和评价方式等方面探索具体优化路径。
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