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新课程标准下的理想课堂应是师生互动、心灵对话的舞台.课堂教学应是唤醒学生沉睡的潜能,点燃学生智慧的火花.孩子的思维处于积极的状态,情绪高涨,思维活跃.要提高教学质量,必须打好课堂四十分钟教学主阵地战,究竟怎样改革才能最大限度提高课堂教学效率,大面积提高教育教学质量.由此我们提出了探究“四环三步”这个课题.