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本文从课堂教学实践出发,以学生在物理解题中常见的五种错误为例,加以分析研究,从而采取针对性的手段,提高学生解题能力.
浅析学生在物理解题中常见错误
【摘 要】
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本文从课堂教学实践出发,以学生在物理解题中常见的五种错误为例,加以分析研究,从而采取针对性的手段,提高学生解题能力.
【机 构】
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奉贤中等专业学校(上海奉贤)
【出 处】
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第十二届华东六省一市物理学联合年会
【发表日期】
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2003年9期
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