认知语言学研究方法与发展趋势探究

来源 :时代报告 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honglei413413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪80年代末,认知语言学传入我国,随着发展,其逐渐成为炙手可热的研究领域,无论是在学科分支数量上,还是质量上均实现了快速发展,且其分支同样涌现出了大量的研究人员,推动了认知语言学在我国的发展.基于此,文章围绕认知语言学研究进行探讨,对其特点进行分析,研究其形成更新状况,并对认知语言学研究进行评价,探讨其发展趋势.
其他文献
分析了线上实验教学的必要性,探索了机械原理实验教学模式.根据不同实验的特点分别采用线上实验教学模式和线上线下混合式实验教学模式,给出了具体的教学方案,并分析了线上实验教学存在的问题.该实验教学模式为今后的实验教学开拓了新思路,提供了参考.
燃烧与爆炸作为安全工程专业本科生的专业基础必修课,具有很强的实践性,但其现有实验偏演示性、内容单一,缺少能够开展爆炸、爆轰的实验设备与手段.北京科技大学科研成果“爆轰内部结构实验管道系统”,能够开展不同初始压力条件及预混气种类的爆轰观测实验,可有效验证气体爆炸、爆轰的理论知识.将爆轰内部结构实验管道系统有效转化为实验教学,开发基于爆轰管道系统的可燃气体爆轰实验,与燃烧与爆炸理论知识结合,完成综合性创新实验的方案设计,编制实验教学大纲及实验指导书,建立科学合理的实验考核标准.通过该实验教学模式的开发,丰富了
阐述首批混合式一流课程现代教育技术线上线下混合式教学的建设过程,探讨基于在线学习平台的混合式教学设计,将在线学习平台有机融合于课程教学过程中,充分发挥在线学习平台的教学优势,推动高校在线教学模式的改革与创新.
工程教育专业认证是工程教育质量的重要保障制度.以满足工程教育专业认证要求为目标,从修订人才培养方案、优化课程体系、推进实践教学改革、加强师资队伍建设和专业建设质量监控机制建设等方面推进通信工程一流专业建设.
电工学是高等学校工科非电类专业本科生的一门技术基础课,课程知识面广、实践性强.针对原有教学模式中出现的问题,基于雨课堂智慧教学工具,将课前、课中、课后三个环节有机结合,探索线上线下混合式教学模式.结果表明:混合式教学模式激发了学生的学习热情和学习主动性,提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,让师生互动更高效、教学更便捷,提升了教学效果.
从美国希拉姆学院于2017年率先提出“新文科”概念,到2018年我国教育部提出的人文学科发展的新方向并决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0,再到2020年《新文科建设宣言》学科建设的全面部署,新文科建设发展速度较快,是实现高等教育文科人才培养内涵式发展的关键.在课程思政视域下,新文科有大文科、跨学科和超学科等特点,其重要建设路径之一是推进学科交叉融合,因此涌现出在新文科背景下各专业人才的培养研究热潮.
近年来,随着语言文化学界各学者对语言以及语言中的文化研究的不断深入,语言与文化之间的关系也逐渐明晰起来.中俄两国因人们的认知、地理环境与社会环境等方面的不同,对“马”这一动物的形象定型认识也有所差异.在语言中,尤其是在最具民族文化特色的熟语中,这种差异最为明显.文章对俄汉熟语中“马”的形象定型进行研究,从而帮助人们更加充分地了解两国的精神文明发展史.
随着社会的发展进步和知识经济时代的到来,知识越来越重要.人们通过图书馆获取相关的专业知识,各类图书馆成为获取知识的重要途径.就我国的现代图书馆而言,虽然数量众多,但是在进行人本化建设时却存在很多问题.鉴于此,文章对现代图书馆管理与服务的人本化思考进行探究.
针对目前体外诊断仪器实验教学中存在的问题,自主研发了体外诊断仪器液路可视化实验平台.该实验平台以透明的有机玻璃为主要结构,由机械系统、液路系统、恒温系统、人机交互系统等组成.该实验平台模拟一台标准体外诊断仪的工作流程,加深了学生对全自动临床检验仪器的认识和液路设计基本原理的理解.
在我国互联网技术迅速发展的背景下,各高校兴起了利用互联网技术开展教育工作的热潮.进入“互联网+”时代以来,高校辅导员为了满足新时代学生对思政教育的新需求,不断积极探索利用互联网技术开展思政教育工作的方法.大学生群体普遍对网络有着浓厚的兴趣,通过互联网技术来开展思政教育工作可以有效地调动大学生的好奇心,从而推动思政教育工作质量的提升.着重研究在“互联网+”模式下高校辅导员利用互联网技术提升思政教育工作质量的方法,以有效地促进大学生的健康成长.