论文部分内容阅读
大学阶段是传播和继承传统文化的关键时期,在大学教育中强化传统文化的元素,可以渗透到大学生的知识结构中,这对于培养有中国特色的人才,促进中国社会的发展非常重要。所以,将历史文化融入大学教育,对培养和提高大学生的人文思想、文化知识、审美观点和道德素质,有着极其重要的意义。
地域历史文化融入高校教育探索
【摘 要】
：
大学阶段是传播和继承传统文化的关键时期,在大学教育中强化传统文化的元素,可以渗透到大学生的知识结构中,这对于培养有中国特色的人才,促进中国社会的发展非常重要。所以,
【机 构】
：
洛阳理工学院中文系
【出 处】
：
洛阳理工学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
通过分析计算机实践课程的特点,针对当前计算机实践课程教学过程中存在的一些问题,提出＂错误驱动教学法＂的应用。实践表明,此方法可以很大程度上调动学生的学习积极性,提高学生
随着新课程的改革,教师在教学设计时需要创新,在教学操作中需要创新,在教学引导过程中也需要创新,只有全面创新教学过程,才能给学生带来一定启示,帮助学生建立创新意识,促进
针对南京林业大学课程考核的现状以及“汽车CAD／CAE”的特点，提出了课程考核方式改革的具体方案。并在南京林业大学“汽车CAD／CAE”课程考核实践中予以了应用，取得了良好的效果。
大学生是建设中国特色社会主义事业的接班人。当前,我国大学生人格发展状况令人担忧,重智能教育、轻人格教育的现状亟需修正。分析了当代大学生人格现状,并就加强大学生人格
摘 要：随着信息技术的飞速发展，信息化教学手段在高职课堂中广泛运用，智慧课堂教学模式逐渐形成。基于互联网、大数据、云平台等信息化技术手段的“三段十步”智慧课堂教学模式是一个有效的教学评价体系。本文以高职数字媒体应用技术专业栏目包装基础课程中的CINEMA 4D课程为研究对象，对课前、课中、课后的教学评价体系进行了探究。 关键词：智慧课堂 评价体系 数据反馈 课 题：本文系2017年度河北省教育
新技术日新月异,新应用异彩纷呈,新功能层出不穷,如何选择与运用信息技术,让它真正为改革教育教学、提升教育教学质量提供服务与支持呢?作者将采用“小技术,大应用;小窗口,大
文章以中学“概率统计”课程相关教学内容为研究对象,采用案例式教学方法阐述了如何在教学过程中通过数学思想的渗透,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的潜能,发挥学生学习的
从建构主义的视角重新审视高等教育改革中的创新教育问题。提高学生创新素质的基础是培养学生的创造性人格,这个过程会贯穿于学生的知识创新过程中,最终表现为学生元认知能力
近年来,随着体育教学改革的不断深入,国家和社会对学生体质也更加关注和重视,与学生体质息息相关的体育课教学也被提到了相当的高度。如何才能上好一堂成功的体育课,是摆在体